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我们深信，与__集团的合作，必将在__市工业发展史上写下浓厚的一笔，成为__市经济发展进程中新的里程碑食品加工有限义务公司的开业，是我市工业经济发展中的一件大事，标志着__市畜产品加工业从此将书写新的篇章，跨入一个簇新的历史阶段公司将为120名职工提供再就业岗位，为保护社会稳定做出不可磨灭的奉献在此，我衷心希__公司与皓月集团真诚合作，创造出愈加灿烂的功绩，为__市的经济发展做出更大的奉献我们将以“至真至诚合作，尽善尽美效劳，互惠互利发展”的广大襟怀，全力为企业构筑优良的发展环境，自始自终地扶持__公司发展强大最初，真诚地祝福各位指导、各位来宾身体健康、万事如意祝福__公司兴旺兴旺谢谢大家新公司开业致辞篇7各位领导、各位同仁们：大家上午好
“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”（板书课题）二、教学新课：1、教学例1：2时=（）分（1）教师：1时等于（学生答）那2时呢（2）学生合作、自主探究（3）反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分（4）教师小结2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的方法方法（一）：时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样； 方法（二）：时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似
五、总结全课、质疑问难师：这节课我们学习了什么你有什么收获还有什么问题小学数学分数的意义教案格式（精选篇3）一、教材分析(一)教学内容：九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时(二)教学目标：1让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位“1”，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象概括的能力2在实践中培养学生收集、处理信息的能力以及自主探究、合作学习的能力3通过创设互相协作，积极探索的学习情境，培养学生的学习兴趣，并渗透数学于实际生活的思想(三)教学重点：建立单位“1”的概念，理解分数的意义(四)教学难点：理解单位“1”的概念二、教学方法学生认识事物是由易到难，由浅入深循序渐进的
例1 解方程5x=7+4x分析：方程两边都有含x的项，要解这个方程就需要把含x的项集中到一边，即可把方程变形成x=（解略）解完后提问：如何检验方程时的计算有没有错误（由学生回答）只要把求得的解代替原方程中的未知数，检查方程的左右两边是否相等，（由一学生口头检验）观察前面两个方程的求解过程：x+2=5 5x=7+4xx=5－2 5x－4x=7思考：⑴把+2从方程的一边移到另一边，发生了什么变化⑵把+4x从方程的一边移到另一边，又发生了什么变化（符号改变）3、 移项：从变形前后的两个方程可以看到，这种变形相当于：把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，我们把这种变形叫做移项注意：①移项要变号；②移项的实质：利用等式性质1对方程进行变形